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温州市教育局温州市人力资源和社会保障局关于做好2019年中小学教师职称评审工作的通知
作者:黄剑华 发布日期:2018-09-18 浏览次数:

温教人〔201976

各县(市、区)教育(yu)局(ju)、人(ren)力社保局(ju),浙南产业集(ji)聚区文教体局(ju),市局(ju)直(zhi)属各学(xue)校(单位):

   为建(jian)立科(ke)学(xue)合理规范的(de)中小(xiao)学(xue)教(jiao)(jiao)师专业职务评审机制,促(cu)进教(jiao)(jiao)师专业发展,加快高素(su)质教(jiao)(jiao)师队伍(wu)建(jian)设,根据《关于2019年度各系列专(zhuan)业技术职(zhi)务任职(zhi)资格评审工(gong)作安排的(de)通知》(温职(zhi)改(gai)办〔20194号)和《温州市教育(yu)局 温州市人力资源和社(she)会(hui)保障局关(guan)于印发温(wen)州市中(zhong)小学教(jiao)(jiao)师(shi)职称(cheng)评价指导标准(试(shi)行)的通知》(温(wen)教(jiao)(jiao)人〔201674号),现就(jiu)做好2019年温州市中小学教师职称(cheng)评审工(gong)作通知(zhi)如下:

一、指导思(si)想

评(ping)审工作以提(ti)高教师队伍专(zhuan)业(ye)化水(shui)平和整体素质为核(he)心,按照(zhao)坚持标准、保(bao)证质(zhi)量、全(quan)面(mian)考核、维(wei)护(hu)公正、择优晋升的原则(ze),进一步健全制(zhi)度体系(xi),完善评价标准,创新评价机制(zhi),充分发挥中(zhong)小学(xue)教(jiao)(jiao)师职称(cheng)评审的激励导向作用,调(diao)动(dong)广大中(zhong)小学(xue)教(jiao)(jiao)师的积极性,为(wei)我市深化教(jiao)(jiao)育(yu)改革、加快实现(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)现(xian)代化提供人才保障和(he)智力支持(chi)。

  二、政(zheng)策导向

  (一)坚持以德(de)为先。引导教(jiao)师(shi)(shi)立(li)德(de)树人,把(ba)践行(xing)《中小学教(jiao)师(shi)(shi)职业道德(de)规范》作为教(jiao)师(shi)(shi)职称(cheng)晋升的首要条件。在教(jiao)师(shi)(shi)职称(cheng)推(tui)荐和评审中,实行(xing)师(shi)(shi)德(de)考核一票否决(jue)制,促使(shi)广大(da)教师(shi)(shi)自觉践行新时期师(shi)(shi)德规范,自尊自律,淡泊名利,乐(le)于奉献;引导广大(da)教师(shi)(shi)不断增强(qiang)使(shi)命感和责任感,安于从教,善于从教,乐(le)于从教。

    (二)对承担2门及(ji)以上学(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)任务的(de)小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)师,允许按小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)科学(xue)(xue)(xue)(xue)科申报。为鼓励小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)师一专多(duo)能,使小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)科教(jiao)师具有担(dan)任国家(jia)规(gui)定的(de)小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)门课(ke)程(cheng)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)基本能力(li),适应小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)尤其是(shi)农(nong)村小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)(xiao)班(ban)制(zhi)、包班(ban)制(zhi)等需要,对(dui)任现(xian)职以来(lai),承担(dan)课(ke)程(cheng)计(ji)划所规(gui)定的(de)小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)2门及以上课程(cheng)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)任务的教(jiao)师,在申(shen)报晋升(sheng)职务(职称)材(cai)料时,允许按(an)小学(xue)(xue)(xue)全科(ke)学(xue)(xue)(xue)科(ke)申(shen)报;其承担(dan)的各学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)工作量可以累加计(ji)算,其所教(jiao)学(xue)(xue)(xue)科(ke)获得的教(jiao)科(ke)研业绩(ji),可视同(tong)一学(xue)(xue)(xue)科(ke)的业绩(ji)。

(三)对农村教师尤其乡村教师给予适当倾斜。对承担(dan)2门及以上学(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)学(xue)任务(wu)的农(nong)村教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi),允许按全科(ke)学(xue)科(ke)申报(bao)晋升职(zhi)称;农(nong)村教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)开设公开课、示范课的要求可(ke)适当放(fang)宽。乡(xiang)(xiang)村教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(全市(shi)乡(xiang)(xiang)中(zhong)心(xin)区、村庄(zhuang)学(xue)校教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi),以及条件比较艰苦或地理位置边远的享受当地农(nong)村特岗教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)津贴的镇中(zhong)心(xin)区学(xue)校教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi))评(ping)聘(pin)职(zhi)称时,对课题和论文不(bu)作硬性要求,可(ke)作为评(ping)审(shen)的参考依据(ju)。

(四)优化未成年(nian)人校(xiao)(xiao)外(wai)活动场所(suo)中专业技术人员的(de)职(zhi)称(cheng)评审政策。根据省委、省政府《关于进(jin)一步(bu)加强(qiang)和改进(jin)未成年(nian)人校(xiao)(xiao)外(wai)活动场所(suo)建设和管理工作的(de)实施(shi)意见》(浙委办(ban)〔2006129号(hao)),未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人校(xiao)(xiao)(xiao)外活动(dong)(dong)场所中(zhong),从事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)工作(zuo)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi),纳入(ru)中(zhong)小(xiao)学(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)职务系列评审;从事校(xiao)(xiao)(xiao)外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究、师(shi)(shi)资培训、活动(dong)(dong)组织等工作(zuo)的(de)专业技术(shu)人员(yuan),可(ke)纳入(ru)中(zhong)小(xiao)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理职务系列评审。未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人校(xiao)(xiao)(xiao)外活动(dong)(dong)场所教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)专业技术(shu)职务评审要结(jie)合其工作(zuo)特点进(jin)行(xing),其组织的(de)各类青少(shao)年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)外活动(dong)(dong)可(ke)折算教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)工作(zuo)量;教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)水平面试一般宜(yi)采(cai)用(yong)随堂听课的(de)方式(shi)进(jin)行(xing);担任社(she)团负(fu)责人和专职辅导(dao)员(yuan)年(nian)(nian)限可(ke)视作(zuo)班主任工作(zuo)年(nian)(nian)限;由主管部门确认的(de)宫际援助和流动(dong)(dong)少(shao)年(nian)(nian)宫活动(dong)(dong)可(ke)视作(zuo)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)经历。

三、评(ping)审工作要求

    (一(yi))深化职(zhi)(zhi)称(cheng)改革工(gong)作。今年我(wo)市(shi)将继续深化职(zhi)(zhi)称(cheng)改革工(gong)作,合(he)理下放职(zhi)(zhi)称(cheng)评(ping)审权限,逐步下移职(zhi)(zhi)称(cheng)评(ping)价重心(xin),加大(da)学校考核(he)结(jie)果在评(ping)审中(zhong)(zhong)的(de)(de)运(yun)用。注重用人单位的(de)(de)考核(he)推荐意见,充分发挥职(zhi)(zhi)称(cheng)评(ping)审在教师队伍(wu)建设中(zhong)(zhong)的(de)(de)激励导向作用,充分发挥用人主体在职(zhi)(zhi)称(cheng)评(ping)审中(zhong)(zhong)的(de)(de)主导作用,切实推进(jin)职(zhi)(zhi)称(cheng)改革的(de)(de)各项工(gong)作。

 (二)完善评价标(biao)准(zhun),健全(quan)评审制度(du)。全(quan)市各中小(xiao)学校要根据市、县深化中小(xiao)学教(jiao)师职(zhi)称制度(du)改(gai)革工(gong)作方案和(he)中小(xiao)学教(jiao)师职(zhi)称评价指导(dao)标(biao)准(zhun),结合本(ben)校的(de)教(jiao)育教(jiao)学工(gong)作特点和(he)要求,按不低(di)于市、县的(de)标(biao)准(zhun),修订(ding)完善学校教(jiao)师职(zhi)称评审推(tui)荐方案和(he)教(jiao)育教(jiao)学能力(li)与效果考核(he)方案,通过个人述(shu)职(zhi)、民主测评、教(jiao)学考核(he)等(deng)方式全(quan)面考察申报(bao)对象师德(de)表现、专业(ye)能力(li)和(he)综合业(ye)绩,做好推(tui)荐评审工(gong)作。

 (三(san))开展中专(zhuan)、研究(教(jiao)(jiao)育管理(li))、实验(yan)系列职称评审(shen)(shen)工作。根据省厅精神(shen),今年我市(shi)将继续(xu)开展中等专(zhuan)业学(xue)校教(jiao)(jiao)师、中小(xiao)学(xue)校教(jiao)(jiao)育管理(li)人(ren)员(yuan)和(he)中学(xue)实验(yan)员(yuan)职称评审(shen)(shen)工作,评审(shen)(shen)须(xu)在核(he)定的岗位结构比(bi)例内(nei)进行,申报和(he)评审(shen)(shen)条件按照原办法(fa)进行。

 (四(si))严(yan)格遵(zun)守评审纪律。各地各校(xiao)必(bi)须(xu)严格(ge)按(an)照评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)程序,遵守评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv),对(dui)在(zai)申报和评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)过程中查实有弄(nong)虚作假行为(wei)的人员(yuan),即取消(xiao)评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)资(zi)(zi)格(ge),评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)次年(nian)起三年(nian)内不(bu)许申报高一级专业技术(shu)职务(wu)资(zi)(zi)格(ge),已参加评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)取得资(zi)(zi)格(ge)的由原公布评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)结果的部门(men)或单(dan)位取消(xiao)其(qi)评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)结果。对(dui)违反评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)的评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)委员(yuan)会成员(yuan)、学科(ke)组成员(yuan),将取消(xiao)其(qi)资(zi)(zi)格(ge)。对(dui)参与专业技术(shu)资(zi)(zi)格(ge)评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)各个环(huan)节(jie)的工(gong)作人员(yuan),违反评(ping)(ping)审(shen)(shen)(shen)工(gong)作纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)的,视情(qing)节(jie)轻重,给予通报批(pi)评(ping)(ping)直至纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)处分。

 (五)加强对(dui)中小学(xue)教师职称(cheng)评审的监管。进一步(bu)扩(kuo)大在(zai)全(quan)市中小学校开展中、初级(ji)专业(ye)技术职务(wu)自主评(ping)聘(pin)(pin)试点(dian)工作(通知另(ling)行下发)。各自主评(ping)聘(pin)(pin)单位要(yao)进一(yi)步(bu)完善评(ping)聘(pin)(pin)标(biao)准,规范评(ping)聘(pin)(pin)程序,严(yan)肃评(ping)聘(pin)(pin)纪律,确保(bao)评(ping)聘(pin)(pin)质量。同时(shi)及时(shi)做好当年的(de)评(ping)聘(pin)(pin)方案和评(ping)聘(pin)(pin)结果的(de)备(bei)案。中小学教师职(zhi)称评(ping)聘权(quan)下(xia)放坚持放管(guan)结(jie)合,加(jia)(jia)(jia)(jia)强宏(hong)观管(guan)理(li),加(jia)(jia)(jia)(jia)强事(shi)中事(shi)后的监管(guan),定期组织人(ren)员到各(ge)县(市(shi)(shi)、区)和(he)(he)市(shi)(shi)直属学校(单位)进(jin)行(xing)复审,加(jia)(jia)(jia)(jia)大对县(市(shi)(shi)、区)和(he)(he)市(shi)(shi)直属学校(单位)职(zhi)称评(ping)审的监管(guan)力度,创(chuang)新监管(guan)方式,建立监管(guan)机制,实现下(xia)放和(he)(he)监管(guan)权(quan)责同步,促进(jin)职(zhi)称评(ping)审更(geng)加(jia)(jia)(jia)(jia)规范。

四、考核办法

采取考(kao)(kao)试、考(kao)(kao)核、同(tong)行专家评议相(xiang)结合的办(ban)法。

(一)业务考试(shi)占(zhan)20分。测(ce)试(shi)内容:基本素养占15%,教育(yu)教学(xue)理(li)论(lun)占15%,学科知识占70%。业务考试成绩(ji)两年内有效。考试科目见附件4

全市统一组织(zhi)的业务考试(shi)测试(shi)对(dui)象(xiang)仅限高级职(zhi)务评审对(dui)象(xiang),中级职(zhi)务评审对(dui)象(xiang)由(you)县(市、区)自行(xing)组织(zhi)考试(shi)。

(二)综合评价占30分。综合业绩包含资历、年(nian)度考核、获得(de)荣誉、教科研成果、教育教学(xue)能力与效果。

(三)教学评价占50分。市教育局统一组织教学(xue)水平面试,由学(xue)科组专(zhuan)家对(dui)高(gao)级职务(wu)申报对(dui)象(xiang)课(ke)堂(tang)教学(xue)能力进行(xing)评估,其中申报高(gao)讲、副研、高(gao)级实(shi)验师(shi)对(dui)象(xiang)参(can)加面试答辩。

(四)专家评(ping)审。市(shi)教(jiao)育局(ju)组织学(xue)科组专家对(dui)(dui)高级职务申报对(dui)(dui)象的资格条件和综合评(ping)价成绩(ji)进行审核,并根据业务测试、综合评(ping)价、教(jiao)学(xue)评(ping)价和上报材料进行综合评(ping)估,报评(ping)委会评(ping)审。

  • 五、报送材料要求

        根(gen)据(ju)我省“最多跑一次(ci)”改革(ge)精(jing)神,参评教(jiao)(jiao)师(shi)应(ying)在(zai)全国教(jiao)(jiao)师(shi)管理信息系统(tong)-职(zhi)称(cheng)评审项目中(zhong)填报(bao)(bao)材料,教(jiao)(jiao)师(shi)须如(ru)实填报(bao)(bao)身(shen)份证、学历(学位(wei))证、教(jiao)(jiao)师(shi)资格证、普通(tong)话等(deng)级证、教(jiao)(jiao)师(shi)职(zhi)称(cheng)等(deng)信息,学校和各地严格审核(he)把关(guan),不再要求提供原件(jian)和复印件(jian)。

        评(ping)审(shen)表(biao)中(zhong)需填报(bao)的论文、课题、公开课、参编教(jiao)材以及获(huo)奖(jiang)、荣誉等材料,均(jun)要求在(zai)全国教(jiao)师管理信息系(xi)统-职称(cheng)评(ping)审(shen)项(xiang)目(mu)中(zhong)上报(bao),由所(suo)在(zai)单位(wei)和(he)县(xian)级教(jiao)育局负责初审(shen),原件(jian)和(he)复印件(jian)都不再提供。开放全国教(jiao)师信息管理系(xi)统-职称(cheng)评(ping)审(shen)项(xiang)目(mu)申报(bao)时间另行通知(zhi)。

      六(liu)、其他

      本文(wen)件(jian)未(wei)尽事项(xiang),仍按原有(you)关文(wen)件(jian)执行。其(qi)它未尽事(shi)宜,请(qing)及时与市教育(yu)局人事(shi)处联系,联系人:阮秋妹,电话:88630170

     

    1温州市中小高级教师职务评审综合量化标准(试行)

                2.温州市中小学(xue)校管理职务评审综合量(liang)化标准(试行)

                32019年(nian)职称(cheng)工作行事(shi)历

     

    温州市教(jiao)育局(ju)        温州市人力(li)资(zi)源和社会(hui)保障局

                                    20196月(yue)26

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