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关于举行2019年度温州市中小学(幼儿园)“微调研”征集与评选活动的通知
作者:陈科 发布日期:2018-12-08 浏览次数:

温教科规办〔201911号(hao)

 

 

关(guan)于举行(xing)2019年度温(wen)州市中小(xiao)学(幼儿园(yuan))“微调研”征集(ji)与评(ping)选活动的通知(zhi)

 

各县(市区)教科(ke)研部(bu)门市(shi)局直(zhi)属各学(xue)校

为(wei)进(jin)一(yi)步贯彻落实《温州(zhou)市加强教育科(ke)研工作的若干意(yi)见(jian)》的精神(shen),推(tui)进(jin)发现身边的科(ke)研(yan)主题活动,增强广(guang)大中(zhong)小学(xue)教师的实证研(yan)究意(yi)识,经(jing)研(yan)究,决(jue)定(ding)举行(xing)温州市(shi)中小(xiao)学(幼儿园)微(wei)调研征集与评选(xuan)活(huo)动。现(xian)将有关事(shi)项(xiang)通(tong)知(zhi)如下:

一、评选范围与数(shu)量

1.全市中学(xue)(xue)(普(pu)通中学(xue)(xue)、中职(zhi)学(xue)(xue)校)、小(xiao)学(xue)(xue)(幼儿园)教(jiao)师教科研员(yuan)均(jun)可参(can)加微调(diao)研评选(xuan)活动(dong)。

2.2019年1月(yue)2019年12月间(jian)开展的(de)微调研活(huo)动(dong),成(cheng)果未在市级(ji)及以上(shang)单(dan)位获奖或未在省市级以(yi)上(shang)报刊杂志(zhi)中(zhong)公(gong)开发表的均可参评。

3. 每位教师限(xian)送(song)一(yi)项参评。

(1)市、区)推(tui)荐数量(liang)见下表:

 

单位(wei)

鹿(lu)

龙湾

瓯海

乐(le)清

瑞(rui)安

阳(yang)

经(jing)开区

数量

15

10

15

5

20

20

18

8

18

8

20

5

(注:鹿城、龙(long)湾、瓯海(hai)名额(e)不含体制(zhi)改(gai)革前原直(zhi)属学(xue)校名额(e))

(2)市局直属学校、体制改革前原直属学校每校不超过2篇。体制改革(ge)前原直属学校(xiao)材料请上交至(zhi)所属县(xian)(市、区(qu))。

二、具体(ti)要求

1.体现微调研的特征。教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学现(xian)象典(dian)型、问题(ti)精(jing)准、切口小,调(diao)研设计合理、方法科学,调(diao)研过程扎实(shi),调(diao)研结果分析科学,对策建议有创意(yi)、可操作。能够真实(shi)反映教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学生活(huo)中的(de)典(dian)型问题(ti),提出针对性的(de)解决思路。

2.选择适当的科研(yan)视角。可选(xuan)择(ze)课堂变(bian)革、课程建设(she)、班级管理、德育创(chuang)新、校(xiao)本教研、校(xiao)园文化等方面的(de)相(xiang)关问题。内(nei)容(rong)不限(xian),可根据具体情况,通过微调研发现身边的科研问题。

3.选(xuan)择科(ke)学的调研方(fang)法可采用(yong)定(ding)性与定(ding)量相(xiang)结合的方式,运(yun)用(yong)问卷调(diao)查、访谈调(diao)查、实地观察(cha)、个案分析等多种(zhong)调(diao)查研(yan)究方式。

4.突出(chu)微(wei)调(diao)研报(bao)告要素。主要包括:调研缘起,调查设计,调查结果分析与结论,对(dui)策与建(jian)议。

三、材(cai)料(liao)内容与要求

1.“微调研主报告。具体写(xie)作方式不求一律,字(zi)数(shu)5000字(zi)以内,正文内不能出现学校或教师姓名。标题(ti)为3号(hao)黑体(ti),正(zheng)文为(wei)小4号宋(song)体(ti),1行间距。

2.附件材料(liao)包括调研(yan)工具(ju)如(ru)问卷、观察量表、访谈提纲等。

3.倡导学(xue)术诚信,严禁抄袭造(zao)假,文责自负。送审(shen)的报告需填写评(ping)审(shen)表(附件1,含《承诺书》)。

四、送交材料(liao)与程序

1.微(wei)调研(yan)报(bao)告汇总表(附件21评审(shen)表一份,参评报告附件合订一(yi)式(shi)3份。

2.20202月(yue)28日前,寄送市府路490号教(jiao)育(yu)大楼908室叶芬(fen)老师收;同时将送审报告(gao)电子稿及汇总表电子稿以文(wen)(wen)件夹(jia)(以县为文(wen)(wen)件名,如:鹿城区(qu))压缩包(bao)形式发至:705338030@qq.com联系(xi)电(dian)话:0577-88610378。

附(fu)件:

1.2019年度(du)温(wen)州市中小学教师“微调研”报告评(ping)审申报表

2.2019年度(du)温州市中小学教师“微调研报告参评汇总表

温州(zhou)市教(jiao)育规划领导(dao)小组办公室

2019123

                                                           

抄送: 市教育局。

                                                           

温州市教(jiao)育科学规划(hua)领导小组办公室    201912月(yue)3日(ri)印发

                                                           

 

附件1

 NO

 

2019年度温州市中小学(xue)教(jiao)师“微调研”报告

评(ping)审申(shen)报表

 

 

 

 

报(bao)告题目:                            

学校(全称):                        

   名:                            

联系电话(hua):                  

 

 

(内页不准(zhun)署名)

 

温州市“微调(diao)研”报(bao)告评比承诺书

报告题目(mu)

教(jiao)师姓名

性别(bie)

年龄

职称

单位全(quan)称

邮编

联系电(dian)话

办公:手机:

电子信箱

Email

 

个人诚(cheng)信承诺

 

1.我郑重承诺(在括号内打(da)“”):

调研报告为本人(ren)原创,没有抄(chao)袭(xi)他人(ren)(  )

2.主办单位(wei)若将(jiang)我的作品公(gong)示、上(shang)网、发表(biao)、出(chu)版(ban),我表(biao)示(在括号内打(da)“”):

同(tong)意()

不同(tong)意()

 

承诺人签字(zi):       年  月  日(ri)

单(dan)位意见

 

 

 

 

单位负责人签字:(盖公章)      年  月  日

︵市

区︶

规(gui)划办意见(jian)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

县(xian)(市、区)规(gui)划办领导(dao)签字:         年  月  日

 

 

 

附件2:

2019年度温州市中(zhong)小学教师“微(wei)调研(yan)”报(bao)告参评汇(hui)总

县(xian)(市(shi)、区)(盖章)     填表人:                 联系电话:

序号

微调研报告题目

所在学校(xiao)或单位(wei)(填全称)

作(zuo)者

职称(cheng)

手机全号

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

注:汇(hui)总表用Excel报送。

 

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